雖然他不能夠給妹妹多加上一份，但他卻小心而不引人注意的，挑選了一個相對較大的饅頭給了他。
對這些半大不小的孩子們來說，在廚房輪值是一件蠻辛苦的事，他們不僅要在最后一個吃飯，還要協(xié)助分發(fā)食物，收拾碗筷等等。
不過有時候他們也會有些意外之喜，比如今日當張玉成分餐完畢返回后廚，準備享用自己那份早飯時，黃大娘給他送來了一個拳頭大的肉包子。這是院監(jiān)和幾位小吏的早餐，不過有時某人不愿意這么早跑來上班，這份早餐便成了后廚享用的美味了。
看起來黃大娘待他的確很好，居然把自己那份送給了他享用。張玉成看到這份心意后，趕緊起身向黃大娘道了謝。
待黃大娘轉(zhuǎn)身離開后，張玉成看著眼前噴香撲鼻的肉包子咽下了口水，他并沒有吃這肉包子，而是找過一張毛紙把這個肉包包好后放在懷里，然后就著小米粥吃完了自己的咸菜饅頭。
收拾完了廚房的工作后，張玉成才偷偷的找到了自己的妹妹，把她從人群中叫了出來。張幺娘看著遞到嘴邊的肉包子，也沒有多想就大大的咬了一口，口中嚼了幾下，才想起什么似的，把咬過的肉包遞到了哥哥嘴邊說道：“哥哥也吃。”
張玉成笑著搖了搖頭，摸著妹妹的頭說道：“哥哥吃過了，這是幺娘的。快吃，要是被人看到就不好了?！?
年紀還小的張幺娘并沒有對哥哥的話產(chǎn)生懷疑，她聽話的收回了高舉的手，三口兩口的便吃完了手中的肉包子。
張幺娘狼吞虎咽的樣子，讓張玉成好生擔心妹妹會噎著。張玉成用手上的紙?zhí)婷妹貌敫蓛袅俗欤判χf道：“等哥哥長大了天天給你買肉包吃，好不好？”
張幺娘趕緊點頭說好，在她心里想著，除了那位救回哥哥的大哥哥外，這世上誰也沒自己的哥哥對自己更好了。
張玉成打發(fā)妹妹回去之后，便趕緊回去收拾書包，準備去邊上的小學(xué)堂上學(xué)去了。在他心里，這世界上最重要的兩件事，一件事照顧自己的妹妹，而另一件便是上學(xué)了。
自從父母亡故，而投親又不成。張玉成很是擔憂，自己要怎么才能養(yǎng)大妹妹。雖然他們運氣不錯的得到了貴人相助，進入了這所養(yǎng)濟院。
不過養(yǎng)濟院畢竟只是照顧孤兒的，待他成年之后依然還是要離開的。直到小學(xué)堂開設(shè)后，所有養(yǎng)濟院十歲以上的孩童都要前去讀書，這才讓他看到了些出路。他聽說小學(xué)堂畢業(yè)之后，便能在工坊或是商鋪內(nèi)找到一份工作，因此平日里很是下了一番功夫。
他的努力并沒有白費，在他所在的小學(xué)內(nèi)，他每次月考都是年級第一，也因此被老師選為了班長。也正因為他的學(xué)習(xí)成績不錯，在養(yǎng)濟院內(nèi)大家也頗高看他一眼。
不過他的老師，也頗為他惋惜，認為以他的才能不去發(fā)蒙，而只是讀一個小學(xué)，是浪費了。但是張玉成并沒那么看，只要學(xué)成之后能找到一份工作養(yǎng)活自己和妹妹，對他來說就是觸手可及的幸福。
阜財坊小學(xué)，同宏偉的廣濟寺相鄰，原本這里也是寺廟的產(chǎn)業(yè)，不過卻被朝廷下令劃分了出來，成為了擁有12個班級，600余學(xué)生的小學(xué)校。
張玉成正是阜財坊小學(xué)一班的學(xué)生，這些官辦小學(xué)的老師，雖然大部分還是童生、秀才出身的文人，但是也有一些商鋪的賬房混在其中。
如果不是朝廷一開始便聲明，小學(xué)之設(shè)同舉業(yè)無關(guān)，這樣不成體統(tǒng)的小學(xué)體制，早就被人攻擊的辦不下去了。
除了老師的出身不講究之外，小學(xué)教授的課程和教授的方式，也同一般的蒙學(xué)大相徑庭。
早上4節(jié)課，每節(jié)課45分鐘，中間還要休息10分鐘。而午休過后只上3節(jié)課，還安排有體育和勞動課程。
即便是看了小學(xué)內(nèi)安排的課程，朝廷的官員們也再無攻擊學(xué)制的意愿了。顯然這種課程安排，是為了培養(yǎng)商鋪記賬的伙計的。不過也還是有些人抱怨著，應(yīng)該把開辦小學(xué)的資金用到各處官學(xué)上去，為國家培育人才，才是正道。
不過對于這種稀落的聲音，崇禎根本不予理會便是了。為了保證小學(xué)能夠踏實的辦理下去，基本上他3-5天便要抽取一所學(xué)校進行巡查。
今天他正好抽到了阜財坊小學(xué)，在幾個班級門口轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。朱由檢便隨意的挑選了一個班級走了進去，來之前他已經(jīng)大致的了解了這所學(xué)校的教學(xué)進度。
因此上了講臺之后，他便對著下面的學(xué)生們說道：“我出個題目考考你們，若是誰能夠在這個沙漏滴完前答出來，我就獎勵他一本書籍?！?
臺下的學(xué)生們都很愕然，不知道這個衣著華麗的年輕人在做什么。不過有老師和校長站在邊上嚴厲的盯著他們，他們倒也不敢搗亂。
于是這些學(xué)生們，看著朱由檢在黑板上寫下了，1+2+3+…100，一個寫滿了黑板的長式子后。才聽到他說道：“這個式子的答案是多少，現(xiàn)在開始。