見李徹許久不說話，慶帝還以為他又準(zhǔn)備討價還價，不禁冷哼一聲：

“-->>朕知道，能觀測天星之物必然精貴，你開一個價吧，朕花錢買就是。”

李徹連忙笑了笑：“父皇說笑了，此物是兒臣送給父皇的，代表兒臣的拳拳孝心，何須用錢呢？”

慶帝笑了一聲，手指點了點李徹：“你啊......”

天文望遠(yuǎn)鏡不算大事，李徹當(dāng)即吩咐手下挑出兩臺來，給慶帝裝好。

已經(jīng)逛了兩個教學(xué)樓，慶帝顯然還沒盡興，又帶著眾人向第三棟教學(xué)樓走去。

如今奉國大學(xué)有四棟教學(xué)樓，‘立心樓’和‘立命樓’其實已經(jīng)能滿足教學(xué)任務(wù)了。

而第三棟教學(xué)樓名為‘圣繼樓’，是一棟實驗樓。

步入樓中，看不見學(xué)子的身影，取而代之的是年齡大小不一，匆匆走來走去的學(xué)者。

“父皇，此樓的房間多為實驗室，除了三個公用實驗室是教學(xué)所用，其余皆作研究用途。”

“實驗？”慶帝經(jīng)過這兩天的科學(xué)洗禮，已經(jīng)知道實驗二字是什么意思了。

“沒錯。”李徹淺笑道，“奉國大學(xué)并非只有教學(xué)所用，這里的老師掌握著大量科學(xué)知識，自然也會負(fù)責(zé)探索科學(xué)之道?！?

“大部分老師每日除了上課外，都有自己的研究項目，大學(xué)也會對他們鼎力支持。”

慶帝看著樓中懸掛的牌匾，上面寫著‘實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)’幾個大字。

“研究內(nèi)容是什么？”慶帝又問道。

“那太多了，五花八門，包羅萬象。”李徹回道，“比如奉國所產(chǎn)的打火機、水泥、玻璃等物，都是通過實驗獲得的?！?

“兒臣支持這些學(xué)者，只要驗證了他們課題的可行性，便會發(fā)放經(jīng)費。如此，學(xué)者們便會源源不斷地發(fā)明出更多實用之物?！?

“科學(xué)之道，就是實用之學(xué)，不拘泥于書上的知識，還要改變這個世界。”

慶帝默默點頭，看向遠(yuǎn)處最后一棟大樓。

李徹循著他的目光望去，開口道：“那是‘太平樓’，是一座綜合大樓，目前是奉國大學(xué)的行政樓?！?

“兒臣是奉國大學(xué)的校長，辦公室就在那棟樓里，父皇可想要去看看？”

“朕就不去了?！睉c帝搖了搖頭，隨后有些好奇道，“立心、立命、圣繼、太平，這四棟樓的名字可是有什么深意？”

李徹恭維道：“父皇英明，確有深意。”

“說來聽聽。”慶帝負(fù)手立在窗前，眼中滿是期待。

“自強不息，厚德載物。乃是奉國大學(xué)的校訓(xùn)，而除了校訓(xùn)之外，大學(xué)還有校風(fēng)，即學(xué)校的風(fēng)氣。而這四棟樓的名字，正是從校風(fēng)中得來的?！?

李徹神情微肅，娓娓道來：

“即，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平！”

撲通——

話音剛落，只聽一聲悶響，之前質(zhì)疑李徹的那位翰林學(xué)士歐陽吉呆坐在地上，一臉驚恐地看向李徹，仿佛看到什么不可狀之物。

歐陽吉知道，自己完了。

為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平！

這四句話簡意賅，又立意深遠(yuǎn)，必然會歷代傳頌不衰，甚至成為讀書人的最高理想。

能說出這四句話的李徹，已經(jīng)有了開宗立派的資格，成為當(dāng)世的活圣人也不為過。

而他作為第一個出反駁李徹的人，也必將名留史冊，卻不是什么好名聲。

而是惡名、反面例子、圣人的背景板、小說里的反派！

.b