掌聲！
夾在里面的還有喊聲！
“牛上天了！”
“張燁老師！我愛你！”
“張老師太給力了！無敵了！”
“說的太好了！從沒聽過這么精彩的講課?。 ?
“張老師您明年是不是還會擔(dān)任《古典名著鑒賞》的老師？”
“我決定了！明年我必須報張燁老師的選修課啊！”
學(xué)生們叫好。蘇娜等幾個北大老師也在下面對張燁豎了豎大拇指。
全場起立鼓掌，這個場面還是很震撼人的，饒是張燁這個做了如此多節(jié)目的主持人，也第一次碰到這么大陣仗。
本來張燁都拿著帶過來的資料和保溫杯準備回去了，這下腳步一頓，苦笑一聲，又把東西放在講臺上，拿起話筒道：“謝謝大家，謝謝，下課了，同學(xué)們請回吧，好多人還有下午的正課呢?！?
啪啪！
北大學(xué)生不走，還在鼓掌。
吳則卿和常凱歌他們也是，也一邊笑著一邊跟學(xué)生一起拍手。
大家都沒離場，文學(xué)界的這些人自然也不好獨自撤退了，那有點太顯眼了，攝像機可還在呢，所以也只能跟大家一樣站著。
“謝謝，大家請回吧?！睆垷钍趾鲜兄x道。
還是沒人走，學(xué)生們反而掌聲越來越大！
張燁沒招兒了，只能又多說了幾句，“昨天和今天這兩節(jié)課，咱們講了《紅樓夢》只有大體前八十回是現(xiàn)今還保存下來的曹雪芹先生的原筆，我相信我給出的結(jié)論，很多人是可以信服的，就算是還有疑問和質(zhì)疑，大家也不能否定我說的可能性，你們可以當(dāng)做是我個人的一個看法和思路去研究和分析，這樣也能幫助同學(xué)們更好地鉆研《紅樓夢》，幫助大家弄懂它，不過，這兩節(jié)課我該表達的東西已經(jīng)差不多都表達了，后面的課我也不想再著重重復(fù)我這兩節(jié)課的觀點了，說到了我會提一耳朵，但不會像今天這么刻意去證明了，扯皮和重復(fù)沒有必要，我會接著往下講。”
“往下講？”
“還怎么講??？”
“對啊，今后的課還怎么講？”
“按照張老師的觀點，八十回后是其他人續(xù)寫的，也是漏洞百出跟前面不符，那還講什么？”
“是的啊，沒得可講了?！?
“到考試，咱們還有七八節(jié)課呢吧？”
北大學(xué)生們狐疑起來，也不拍手了，尤其是張燁選修課的學(xué)生，更是關(guān)心這件事，他們不明白張燁老師接下來的課怎么辦。
系主任常凱歌也咦了一下，他也想到這個問題了，課時進程安排如果出了問題，那可是大事兒！
張燁笑吟吟道：“大家看來都有疑問，有疑問是對的，是的，那么問題來了，挖掘機修理……好吧不是這段，那么我后面的課講什么呢？”語氣一頓，他道：“請聽我明天的課就知道了！”
“我汗??！”
“又吊胃口！”
“張老師太壞啦！”
“哈哈，不過好期待啊！”
“明天我必須早點來占座位！必須坐前排！”
張燁說道：“下課了！大家快回去上下面的課吧！”然后看向其他人，“領(lǐng)導(dǎo)辛苦了，記者同志們辛苦了?！?
學(xué)生終于陸續(xù)離場。
張燁一看記者朝著這邊殺過來，他趕忙拿著東西走后臺出去。
誰想，大部分記者居然不是奔向張燁的，有一半人竟都沖向了文學(xué)界那幫人身前，長槍短跑地圍打了過去！
那津市女記者飛快問道：“楊老師，作為紅學(xué)界數(shù)一數(shù)二的專家，您對張燁老師今天的講座有什么看法？”
楊老師臉色不佳道：“讓讓，無可奉告。”
另一個京城小報社的記者也過去了，“楊老師，您剛剛的問題和一直困擾紅學(xué)界的很多難題似乎都被張燁老師解釋通了，我們看到，您和其他紅學(xué)家也沒有再反駁和說話，是不是你們認同了張燁老師的觀點？是不是也說明了《紅樓夢》八十回后的作者真的另有其人？不是曹雪芹寫的？”
楊老師拿捏了一下語，道：“不是我認同了張燁的觀點，也不是他都解釋通了，他的解釋只是一種角度和分析，至于《紅樓夢》的作者問題，這個也還有待商榷，還需要大家共同論證考證的?！?
一個男記者追問道：“也就是說，紅學(xué)界現(xiàn)在已經(jīng)承認了張燁老師說的這種可能性？而且可能性很大？”
楊老師皺眉道：“我沒這么說，我也代表不了整個紅學(xué)界，麻煩讓一下吧，你采訪其他人吧！”
“嚴副主席，您怎么看待張燁老師這個人？”又有幾個記者找上了嚴玉。
嚴玉也沒避諱，答道：“小張老師這個人，我不評價，但是他的文學(xué)水平，我個人是很欣賞的。”
有才華？
但人不怎么樣？
記者們都理解這話的意思了，一個個也興奮了，繼續(xù)追著嚴玉問，“不知道作協(xié)有沒有考慮吸納張老師？”
嚴玉唇角笑了下，道：“錢老推薦過張燁，國家作協(xié)也給張燁發(fā)過邀請，但是小張老師當(dāng)時發(fā)了一首詩——《面朝大海，春暖花開》，這首詩寫的很好，文學(xué)性很高，是一個拒絕的意思，你們應(yīng)該是知道的，不是我們不吸納他，也不是作協(xié)固步自封不能接受有爭議的人入會，我們是歡迎一切有才華的人加入的，但是張燁不愿意，我們也沒辦法，這件事你們應(yīng)該去問他?！?
一中年記者道：“嚴副主席……”
嚴玉擺手，“好了，就說這么多了，我還有事?！?
一旁的不少文學(xué)界的人見得如此，也都一個個跟著嚴玉和楊老師擠出去了，他們可不想接受什么采訪，今天已經(jīng)夠丟人的了，一幫文學(xué)界的前輩竟被一個后輩給聊暈了，他們此刻臉上都火辣辣的，如果再給他們一次機會，打死他們也不會來了，這是把臉?biāo)蜕先プ屓瞬劝。?
其實在場好多明眼人都知道，張燁說的這些并不一定對，只是他解釋的了而已，而且大部分解釋和分析是符合邏輯的，可偏偏，明知張燁在有些細節(jié)上的觀點可能并不是真相，但他們也反駁不了，原因無它，就因為這些邏輯錯誤只有張燁一個人能解釋的通，紅學(xué)界只有張燁一人給出了合理的分析，其他人沒有合理解釋，那么說話的底氣自然不足了，也就造成了他們一幫人被張燁一個人殺了個丟盔卸甲！
麻痹。
這姓張的才多大??？怎么對《紅樓夢》研究的這么深？一個人頂?shù)纳险麄€紅學(xué)界了？甚至還要強？
文學(xué)界的人走的可謂是灰頭土臉。
那里，系主任常凱歌也正在接受記者的采訪。
常凱歌掛著微笑，對記者道：“對于張燁老師，我們一直都是很看好的，也從來沒有質(zhì)疑過我們自己的講師，現(xiàn)在大家看到了，憑張燁老師的文學(xué)底蘊，他當(dāng)然有資格擔(dān)任北大中文系講師，他能來北大教書，對我們來說也是好事兒，也是喜歡古典名著的學(xué)生們的幸事，至于你們剛說的那些學(xué)生家長的質(zhì)疑聲，那些教育界和文學(xué)界的質(zhì)疑聲，我想今天過后，應(yīng)該是不會再有了吧，就算有，我們中文系也是全力支持小張老師的，我們有理由相信，今后小張老師的《古典名著鑒賞》選修課，將會是我們中文系的一大特色課，將是我們中文系的招牌課程！”