北大。
小禮堂。
眾多記者拼命拍照！
眾多北大學(xué)生們則“如饑似渴”，相比于那些專家和老師，學(xué)生對(duì)于新鮮觀念或一些能顛覆認(rèn)知的東西的抵觸要少很多，他們是更容易能接受和理解的，所以已經(jīng)有相當(dāng)一部分北大學(xué)生被張燁的一個(gè)個(gè)文獻(xiàn)資料和邏輯推理給勾住了興趣，都想聽(tīng)張燁老師接下來(lái)會(huì)怎么繼續(xù)往下說(shuō)。
“老師！”
“您還有其他證據(jù)嗎？”
“張老師，我要提問(wèn)！”
“《紅樓夢(mèng)》的所有邏輯錯(cuò)誤您真的都能解釋？”
北大學(xué)生們你一我一語(yǔ)，爭(zhēng)先恐后地發(fā)問(wèn)了！
時(shí)間已經(jīng)十一點(diǎn)半了。
學(xué)校原本給張燁的《古典名著鑒賞》定下的大課時(shí)間是一個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在也超出不少了。
張燁看了一眼表，拿著話筒道：“不好意思，大家的問(wèn)題我今天課上不能一一回答了，因?yàn)闀r(shí)間到了，感興趣的同學(xué)可以在課下跟我討論，也歡迎不是我選修課的學(xué)生們明天繼續(xù)來(lái)聽(tīng)我的第二講，我的課，歡迎一切喜歡求知喜愛(ài)文學(xué)喜愛(ài)古典名著的同學(xué)，那么，今天的課就暫時(shí)到這里了，下課！”罷，張燁從投影那里收好了自己的資料，裝起來(lái)，下了講臺(tái)。
沒(méi)有掌聲。
一個(gè)鼓掌的都沒(méi)有。
但是取而代之的是一窩窩沖上來(lái)的學(xué)生，張燁剛一下講臺(tái)準(zhǔn)備從過(guò)道出去，就被一大群北大學(xué)生里三圈外三圈地圍住了！
“張老師！”
“咱們選修課考什么??？”
“是考《紅樓夢(mèng)》嗎？您透露點(diǎn)題目唄！”
“老師，您觀點(diǎn)我還是不理解，能不能跟您討論？”
這一刻，《古典名著鑒賞》班的學(xué)生都已經(jīng)在心里承認(rèn)了張燁講師的地位，張燁已經(jīng)用他的學(xué)識(shí)震住了這幫學(xué)生！如果說(shuō)之前班里的那些學(xué)生只是因?yàn)橄矚g《張燁脫口秀》或他的詩(shī)以及張燁那敢做敢說(shuō)的性格繼而才對(duì)張燁尊敬的，那么現(xiàn)在，學(xué)生們則全被張燁扎扎實(shí)實(shí)的教育講座水平折服了！
就算有人不同意張燁的觀點(diǎn)，就算有人不喜歡張燁的為人處世，但已經(jīng)沒(méi)有人會(huì)去質(zhì)疑張燁會(huì)不會(huì)講課了！
誰(shuí)說(shuō)張燁一個(gè)主持人就不會(huì)教學(xué)生了？
誰(shuí)說(shuō)一個(gè)非教育界的人士就不會(huì)講課了？
之前網(wǎng)絡(luò)上和業(yè)內(nèi)教育界專家對(duì)張燁的質(zhì)疑，顯然很可笑！
從開(kāi)頭拋出論點(diǎn)，語(yǔ)上的吊胃口，細(xì)節(jié)上的漸進(jìn)推演，整整一堂課的邏輯順序都非常完整，而且要知道，張燁在他們面前可是脫稿的啊，連底稿都沒(méi)有準(zhǔn)備，甚至課堂上還是以學(xué)生提問(wèn)的方式進(jìn)行和開(kāi)展的辯論，誰(shuí)也不知道學(xué)生們什么時(shí)候會(huì)質(zhì)疑什么問(wèn)題，可張燁卻都嚴(yán)絲合縫地順下來(lái)了，最后還圓滿回歸到了他的主要論點(diǎn)上，反而用學(xué)生們的質(zhì)問(wèn)更加深了他的觀點(diǎn)，給大家以更大的視覺(jué)和認(rèn)知上的沖擊，關(guān)鍵這堂課還特別有趣味，從頭到尾沒(méi)有一個(gè)人睡覺(jué)，一千多人也愣是沒(méi)有一個(gè)人分心，整堂課都掌握在了張燁的節(jié)奏里，全都被張燁的重磅炸彈牽著鼻子走了，如此之下，學(xué)生們對(duì)這堂課的記憶也更加深刻了，都知道了不少東西！
有教育界專家還看不起張燁這個(gè)主持人？還對(duì)不是教育界人士的“行外人”持有偏見(jiàn)？扯淡！張燁今天這個(gè)水平，即便是一個(gè)任教了幾十年的老教授……也不過(guò)如此了吧？也不會(huì)比張燁老師講的再好了吧？好，縱然有北大清華的教授真能和張燁一個(gè)講座水平，也說(shuō)得這么有趣味這么有邏輯性和沖擊力，但如此長(zhǎng)篇大論整整一個(gè)多小時(shí)，那些教授不可能沒(méi)有稿子和講案吧？但張燁沒(méi)有！從這點(diǎn)上看，在教育界就沒(méi)有幾個(gè)人敢說(shuō)自己比張燁會(huì)講課了！
這個(gè)老師太有趣了！
所以學(xué)生們對(duì)張燁展開(kāi)了“圍攻”！
當(dāng)然，比他們更瘋狂的則是那群記者！
只見(jiàn)呼啦一下，二十幾個(gè)記者都沖了過(guò)來(lái)，使勁往里擠，有的狠命照相，有的則拿著錄音筆！
“張燁！”