想一想昆墟一層的現(xiàn)狀，張羽無(wú)奈搖了搖頭。
“荒牛鎮(zhèn)魂心訣是一門(mén)好功法?！?
“但功法再好也只是一門(mén)功法，未來(lái)如何終究看的是人?！?
就在張羽心中感慨的時(shí)候，一道女聲傳來(lái)：“羽子？”
白真真看著張羽那一臉滿(mǎn)足、快樂(lè)的臉龐，目光從上到下掃了掃，接著一臉懷疑地說(shuō)道：“羽子，你不會(huì)在教室里溢出了吧？”
張羽猛地睜開(kāi)眼睛，看著一臉嫌棄的白真真，無(wú)語(yǔ)道：“唉，我剛剛還在感嘆修行的美好，領(lǐng)悟世間的無(wú)奈，結(jié)果你這粗鄙之人一開(kāi)口，就把氛圍全破壞了?！?
白真真卻是懶得管張羽嘴里說(shuō)的什么美好什么無(wú)奈，她一把抓起張羽就朝著教室外走去。
“別說(shuō)這些有的沒(méi)的，今天放學(xué)后要參加法賽補(bǔ)課你忘了？都交了3000塊錢(qián)了。”
張羽的法力在上個(gè)月沖入年級(jí)前十之后，便和和白真真一起入選了高一年級(jí)參加法力競(jìng)賽的隊(duì)伍。
但高一法力競(jìng)賽要考的東西，都是張羽和白真真在學(xué)校里完全沒(méi)學(xué)過(guò)，遠(yuǎn)超課堂內(nèi)容的項(xiàng)目。
所以法力課的嚴(yán)老師組織了補(bǔ)課，要教一教法賽的項(xiàng)目。
……
教室內(nèi)。
除了盤(pán)著頭，戴著黑框眼鏡的嚴(yán)老師之外，到場(chǎng)的學(xué)生卻只有張羽和白真真兩人。
嚴(yán)老師解釋了一句：“除了你們兩個(gè)，其他人都有家庭教師幫他們，有各自的補(bǔ)習(xí)安排，就不來(lái)參加補(bǔ)課了?！?
張羽心中暗道：“這豈不是說(shuō)法力年級(jí)前十里，就我們兩個(gè)窮鬼？”
白真真緊緊握拳，心中暗道：“沒(méi)想到是這種參加了就會(huì)降低自己校園聲望的補(bǔ)課。”
嚴(yán)老師眼中閃過(guò)熊熊斗志，心中想到：“這幫是有錢(qián)人太不給面子了，竟然全都信家庭老師不信我？”
“那些家庭老師一個(gè)個(gè)花巧語(yǔ)，就特么知道坑錢(qián)，哪里比得上我在重點(diǎn)高中30年扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)？”
“10個(gè)就來(lái)了2個(gè)，這不是大大降低了我的校園聲望？”
“人不來(lái)也就算了，補(bǔ)課費(fèi)也不交？”
若是2班，3班的那些學(xué)生敢這么干，嚴(yán)老師必然要狠狠打家長(zhǎng)電話(huà)，把家長(zhǎng)統(tǒng)統(tǒng)叫來(lái)學(xué)校，讓他們知道小看法力課老師的后果。
但想想示范班這八名學(xué)生的家長(zhǎng)……
嘿，人家長(zhǎng)工作這么忙，咱們做老師的應(yīng)該多體諒。
她看向張羽和白真真，心想道：“你們兩個(gè)窮鬼可盡量給我爭(zhēng)氣，把那八個(gè)家伙都狠狠超了，讓他們以后都給我乖乖來(lái)補(bǔ)課。”
心中浮現(xiàn)出種種想法，嚴(yán)老師表面卻是不動(dòng)聲色，緩緩開(kāi)口說(shuō)道：“法賽要考的東西和你們平時(shí)學(xué)的完全不一樣，法力總量只是基礎(chǔ)，關(guān)鍵是對(duì)法力的控制……”
她投影出一張人體運(yùn)功圖，開(kāi)始賣(mài)力講解了起來(lái)：“你們體內(nèi)此刻的法力，是最基礎(chǔ)的法力形態(tài)?！?
“而通過(guò)控制法力的流動(dòng)和路線，就能改變法力形態(tài)。”
“比如進(jìn)階的一個(gè)方向便是劍氣、掌力這些武道用途的方向……”
“更進(jìn)一步，則能引發(fā)加熱、低溫、起電種種現(xiàn)象……”
伴隨著講解，她伸出一根手指來(lái)，便見(jiàn)到指尖先是泛起一股鋒銳波動(dòng)，將眼前的一頁(yè)紙輕松切開(kāi)。
片刻后她指尖又是微微一紅，映照出一道細(xì)微的火苗。
“這就是法力最基礎(chǔ)的形態(tài)改變?！?
“當(dāng)然，基礎(chǔ)的形態(tài)改變，靠的是基本功，是對(duì)法力的控制力，威力也極為有限。”
“真正更進(jìn)一步，有著實(shí)用價(jià)值的，便是種種奇功絕技所化的特種法力了……”
聽(tīng)著嚴(yán)老師的講解，張羽突然想起了月考實(shí)戰(zhàn)時(shí)，何大有和他戰(zhàn)斗時(shí)施展出來(lái)的陰寒掌力。
他估計(jì)那個(gè)應(yīng)該就是某種功法所化的特種法力。
講臺(tái)上，嚴(yán)老師投影了一張運(yùn)功的動(dòng)畫(huà)效果圖，看著兩人說(shuō)道：“這是最簡(jiǎn)單的劍氣轉(zhuǎn)化路線，能夠?qū)⒎D(zhuǎn)化為一絲鋒銳劍氣?！?
“你們按我剛剛教的，來(lái)試試看能不能做到?！?
白真真看了一會(huì)那運(yùn)功的動(dòng)畫(huà)效果圖，過(guò)了一會(huì)就感覺(jué)頭有點(diǎn)暈了。
“這運(yùn)功路線太復(fù)雜了！”
然后她又自己試了試，只感覺(jué)到一陣無(wú)語(yǔ)。
法力在左臂中兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，卻始終無(wú)法化為一絲鋒銳氣息。
這真是最簡(jiǎn)單的劍氣轉(zhuǎn)化路線？
這就是競(jìng)賽難度？
她感覺(jué)自己就像是剛剛學(xué)會(huì)了加法，然后老師拿了一道二元一次方程題，說(shuō)把它做了。
就在這時(shí)，白真真耳邊響起了張羽的呼喊聲。
“阿真你快來(lái)看！”
白真真轉(zhuǎn)過(guò)頭去，就看到張羽指尖在筆記本上一陣輕點(diǎn)，直接切了個(gè)二元一次方程出來(lái)。
羽子，你這幅陌生的面孔讓我感覺(jué)到惡心。
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