工程學，不存在了

常浩南的這句話，實在有點太短。

以至于在梁紹修把聽筒貼到耳朵邊上之前，就已經說完一半了。

本來就沒太聽清，加上思維也沒反應過來，導致后者一時間愣在了原地。

沉默了好一會之后，才有些茫然地反問了一句：

“這……這就完事了？”

所謂n-2-1和n-1-2，指的是預連接過程中蒙皮單元在夾緊之前，需要靠三個位置的的離散定位點進行輔助定位。

其中

工程學，不存在了

“主管，經理，我們剛剛收到了從華夏那邊發(fā)來的回復?！?

卡索雷先是一愣，接著注意到對方手里只捏著一張紙，便心下了然：

區(qū)區(qū)一頁紙。

而且，這才過了不到一個小時。

顯然是那種禮節(jié)性的回復。

比如情況已知悉，將在x個工作日內進行回復之類。

“你直接放我桌上吧?！?

他向聯(lián)絡員示意道。

同時手上的動作也沒停下，這會已經開始披上圍巾。

后者只是尋常打工人，并沒有多想，按照要求把公文紙放在了辦公桌上。

幾乎是下意識地，卡索雷在戴上帽子之前，用眼角的余光往那邊瞟了一下。

然后……

“嗯？”

他拿著帽子的手停在了半空中。

那張紙上，確實只寫了很短的一句話。

但卻并非他預想中的例行回復。

而是帶著內容的……

請將定位方式由n-2-1改為n-1-2，并將繃帶夾緊方向同時改為縱向

卡索雷猛地打了個顫。

“怎么了？”

不遠處之外，貝恩已經準備就緒，只等著和卡索雷一同出發(fā)。

但后者卻并沒有馬上開口回答。

只是把帽子掛了回去。

接著是圍巾、風衣……

“快，把工程師們集中起來?！?

恢復了工作打扮之后，卡索雷拿起那張紙，一邊下達指示一邊風風火火地往走向外面：

“解決方案發(fā)過來了?！?

貝恩：

“？？？”

……

不光是貝恩。

當十幾名現(xiàn)場工程師聽到卡索雷念出紙上的內容時，第一反應也是——