第一節(jié)上課鈴拉響時(shí),季讓才慢騰騰起身,往公示欄走。
屈大壯他們幾個(gè)竄在他前面,一路興奮地嘻嘻哈哈,跑到成績(jī)單跟前的時(shí)候，照常是先從最后一名看起。
倒數(shù)十名內(nèi)沒(méi)有他們的名字。
屈大壯激動(dòng)壞了：“我的天啦,我不會(huì)考進(jìn)年級(jí)前十了吧？！”
劉海洋踹他：“做你的春秋大夢(mèng),這呢！”
高二年級(jí)一共六百多人,幾個(gè)人排在五百五十多名的地方。雖然還是吊車尾，但對(duì)于這群從來(lái)都是倒數(shù)的少年來(lái)說(shuō),這個(gè)進(jìn)步可謂是很大了。
幾個(gè)人興奮得不行，屈大壯連連喊：“讓哥呢？怎么沒(méi)看到讓哥？”
一路往前找。
季讓走到公示欄的時(shí)候，他們還沒(méi)找到。因?yàn)榭吹角叭傥迨臅r(shí)候,屈大壯毅然決然道：“不可能,肯定是看掉,重新再往后找一遍！”
季讓在他后腦勺拍了一巴掌：“讓開(kāi)！”
他走進(jìn)去，先從頭看，看見(jiàn)了戚映的名字，排在十四名。
她又進(jìn)步了。
再?gòu)娜傥迨奈恢美^續(xù)往前，沒(méi)幾行,就看見(jiàn)了自己的名字。
三百二十三,季讓。
季讓盯著那名字看了一會(huì)兒，伸出手，兩根手指量了量?jī)蓚€(gè)名字之間的距離。比上一次，近了好多好多。
他無(wú)聲笑起來(lái)。
身后一群人看著那個(gè)排名沉默了。
好半天,屈大壯激動(dòng)的顫音從喉嚨間飄出來(lái)：“讓哥，我給你跪下了。我服氣，太服了?！?
什么叫大佬？這就叫大佬。
只要他想，他連學(xué)習(xí)都可以搞定！
季讓覺(jué)得自己才剛剛?cè)〉昧艘稽c(diǎn)好成績(jī)，不能在眾小弟面前驕傲，故意繃著臉，若無(wú)其事道：“三百多名，還行吧?！?
劉海洋感嘆：“我就知道讓哥肯定可以的！一般人能單手玩魔方嗎？不能！但讓哥可以！讓哥牛批！”
季讓終于沒(méi)忍住笑出來(lái)，踢了他們一腳：“滾蛋，回去上課了?！?
一行人說(shuō)說(shuō)笑笑地往教室走，剛從后門進(jìn)去，班主任劉堯站在講臺(tái)上罵他們：“上課鈴響了這么久還在外邊兒晃，干脆別進(jìn)來(lái)了！”
屈大壯成績(jī)提高了，心里也有底氣了，笑嘻嘻說(shuō)：“劉老，我們看成績(jī)?nèi)チ恕！?
劉堯瞪了他們幾眼，沒(méi)再說(shuō)什么：“快點(diǎn)坐好！上課了！”
一整節(jié)課，幾個(gè)人都沉浸在名次提升的興奮中。突然覺(jué)得，學(xué)習(xí)進(jìn)步真的很有成就感啊，看著自己的分?jǐn)?shù)一點(diǎn)點(diǎn)提高，排名一點(diǎn)點(diǎn)上升，驕傲又滿足。
那是打游戲通關(guān)都給不了的滿滿自豪感！
以后不能再被讓哥逼著才學(xué)習(xí)了，要自覺(jué)一點(diǎn)才行！
下課后，劉堯收起教案，沒(méi)有立刻離開(kāi)。他走到后排，看了看在翻輔導(dǎo)書的季讓，敲了敲他桌面，沉聲說(shuō)：“你跟我到辦公室來(lái)一趟?！?
季讓合上書，懶洋洋站起來(lái)跟著他走了。
屈大壯興奮地問(wèn)劉海洋：“劉老要給讓哥單獨(dú)頒獎(jiǎng)嗎？！”
劉海洋回想剛才劉堯的神情，皺著眉搖了搖頭。
辦公室內(nèi)，好幾個(gè)老師都在?？匆?jiàn)季讓進(jìn)來(lái)，不約而同投來(lái)打量的視線。劉堯在辦公桌前坐下，翻開(kāi)新出的年級(jí)排名。
季讓看到自己的六科試卷都在這里。
他漫不經(jīng)心的表情冷了下來(lái)。
劉堯翻了翻他的試卷，頓了頓才說(shuō)：“你這一次的進(jìn)步很大，我看了你各科的卷子，完成度也很高。無(wú)論是成績(jī)還是態(tài)度，都讓我很高興。”
季讓盯著他，冷冰冰問(wèn)：“你懷疑我作弊？”
劉堯笑了下：“我教了你快兩年，你是什么樣的學(xué)生我很清楚?！彼D了頓，抬頭看著季讓：“只不過(guò)，其他班的老師確實(shí)有這個(gè)懷疑，昨天我們已經(jīng)針對(duì)這個(gè)問(wèn)題討論過(guò)了?！?
他沒(méi)跟季讓說(shuō)，他昨天跟其他老師大吵了一架。
吊車尾的那個(gè)考場(chǎng)，就是混著抄也抄不出季讓這個(gè)分?jǐn)?shù)。從作弊到漏題，那幾個(gè)老師給了無(wú)數(shù)種原因，劉堯等他們說(shuō)完了才冷聲問(wèn)：“就不能是他自己學(xué)習(xí)進(jìn)步做出來(lái)的嗎？”
他把季讓最近這段時(shí)間以來(lái)的出勤記錄找給他們看。
自從他報(bào)名小三門后，缺課遲到的次數(shù)不超過(guò)三次，根據(jù)那三科老師的課堂記錄看，季讓的課堂表現(xiàn)也是良。
不只是他，連跟著他廝混的那群不良少年都有所收斂，逃課次數(shù)直線遞減不說(shuō)，這一次的成績(jī)分?jǐn)?shù)也都相應(yīng)有了提升。
這群差生的轉(zhuǎn)變令他高興且驕傲，面對(duì)其他不明真相的老師的質(zhì)疑，劉堯拿出了全部的信任去維護(hù)。
但最終令這些老師消停下來(lái)的，還是年級(jí)第一。
這次批改試卷，各班都抽調(diào)了前幾名來(lái)幫忙，吳睿也在其中。出成績(jī)后，這些幫忙改試卷的學(xué)生也是最先知道全校排名情況的。
吳睿第一時(shí)間就先找了季讓的名次，以確保自己的人身安全。看到他排在三百多名，總算不用擔(dān)心自己挨揍了。
幾位老師就季讓作沒(méi)作弊爭(zhēng)吵時(shí)，吳睿剛好到辦公室來(lái)放東西，聽(tīng)到他們爭(zhēng)論的內(nèi)容，頓時(shí)急道：“我可以證明季同學(xué)沒(méi)有作弊！”