李成連連點頭,那是那是！您可是咱們村第一個進學(xué)校教書的手藝人！

上課鈴聲響起,孩子們排著隊走進教室。

哇！一個扎著羊角辮的小女孩指著桌上的彩泥喊道,這是糖果嗎

旁邊一個小男孩撇撇嘴,瞎說啥呢！這明明是泥巴,就是顏色怪怪的。

老師,這個能吃嗎看著好像果凍哦！

這是捏小人用的吧我奶奶會捏面人,可漂亮了！

教室里頓時炸開了鍋,孩子們嘰嘰喳喳的。

看著這些天真爛漫的小臉,老王頭原本緊張的心情漸漸放松下來。

他拿起一塊紅色的彩泥,輕輕揉捏著。

娃們,今兒個咱學(xué)泥塑,這可是老祖宗傳下來的手藝,比你們爺爺奶奶年紀(jì)還大……

老王頭手上布滿了老繭,捏起泥團來卻格外靈巧。

他一邊揉搓,一邊用濃重的鄉(xiāng)音講解著。

都瞅好了啊！先把泥團搓圓,手要輕,勁兒要用勻。

用指尖輕輕點著泥團,這兒是眼睛,點兩下,再劃幾道胡須,就成小兔子啦！

前排一個小胖墩驚嘆道,哇塞！王爺爺,您這手藝也太厲害了吧！

嘿嘿,爺爺我啊,練了大半輩子了！來,你也試試！

老王頭笑著摸了摸小胖墩的頭。

教室里頓時熱鬧起來,小手們爭先恐后地捏著彩泥。

李箐走到一個扎羊角辮女孩身邊,看她苦著小臉,泥團怎么也捏不圓。

小翠別急,你看,手掌這樣托著,手指這樣轉(zhuǎn)動......

老師！后排突然騷動,小明的兔子耳朵掉啦！

老王頭忙走過去,莫慌莫慌,咱們重新粘上,這回多揉揉,讓泥軟和些。

王爺爺,瞧瞧我的！

小紅舉著作品,一只圓滾滾的小豬,雖然歪歪扭扭,五官倒挺齊全。

不錯不錯,就是豬鼻子得再扁些,來,爺爺教你......

瀟瀟坐在角落,專注地捏著小花貓。

她想起家里那只愛瞇眼曬太陽的花貓,便用小木棍細(xì)細(xì)刻畫著慵懶的神態(tài)。

瀟瀟,李箐走來,你這小貓做得真棒,連胡須都這么細(xì)致。

嘿嘿,瀟瀟不好意思地笑笑。

我照著家里小花貓捏的,它天天在院子里曬太陽,我老看見它瞇著眼睛的樣子。

窗外陽光正好,李成和校長倚著走廊欄桿,望著教室里熱鬧的景象。

瞧瞧這幫小家伙,玩得多歡實??！李成指著窗內(nèi),笑著壓低嗓門。

劉校長摸著下巴胡茬,瞇眼打量著教室：嘿,比上語文課都來勁兒,你瞅那小胖墩,平時上課打瞌睡,這會兒倒精神了。

就該這樣！李成掏出煙,遞了一支過去,咱農(nóng)村娃子,光讀書寫字咋夠得學(xué)點手藝傍身。

校長擺擺手示意不急著點：我尋思著,咱村里能工巧匠不少......

對對對！李成一拍大腿,這主意好,讓這些手藝人都來教教娃們,既傳承手藝,孩子們也愛學(xué)。

校長撓撓頭,就怕這些老師傅們不好意思來啊,他們總覺得自己沒文化......

這事兒包我身上,我去做工作,您瞧老王頭,教得多好！

誒,你說得在理。劉校長點點頭,摸出火柴,那就這么定了

定了定了！咱得把老祖宗傳下來的好手藝,一代代傳承下去。