宋喻點(diǎn)進(jìn)去,發(fā)現(xiàn)那些照片拍的其實(shí)都是那個(gè)女孩的日記。
幾年前也被一個(gè)正義的博主發(fā)到了微博上，只是有人操縱控評(píng)、歪曲事實(shí)，網(wǎng)民們摸不清真實(shí)，熱度沒(méi)升起來(lái)，時(shí)間久了也就被人漸漸遺忘。
日記最開(kāi)始，女孩的語(yǔ)氣是非常輕松的,對(duì)新的學(xué)校和新的班級(jí)的期待,字跡清秀,還帶著十五六歲的赤誠(chéng)，有著一些孩子氣的吐槽。
——啊啊啊開(kāi)學(xué)第一天就因?yàn)槎萝?chē)遲到被罰站門(mén)口，這也太丟臉了叭[捂臉][捂臉]。班主任是個(gè)很好看的英語(yǔ)老師,希望以后能挽回印象吧。
——新同桌是個(gè)男生……他看我的眼神讓我不舒服,好奇怪
但沒(méi)過(guò)多久，日記畫(huà)風(fēng)就開(kāi)始變得壓抑起來(lái)。
她的同桌上課總對(duì)她動(dòng)手動(dòng)腳,可以比得上性騷擾的那種，而前后桌的人,甚至不閑事大,上課悄悄錄下來(lái),還發(fā)到網(wǎng)上,視頻取名“看看新來(lái)的轉(zhuǎn)校生有多騷”。
日記頻繁出現(xiàn)“惡心了一天”“真的想吐”“我該怎么辦”等詞匯。
語(yǔ)無(wú)倫次，她的家庭條件不好,父親一直住院，不敢拿這些事麻煩父母。說(shuō)要換同桌，班主任是歐依蓮,直接懟回去，“坐哪不是坐，情商放高點(diǎn)，就沒(méi)有相處不來(lái)的人”
沉默和輿論，讓她在教室里變得非常不合群，一直壓抑到被高年級(jí)的女生堵在廁所□□，忍無(wú)可忍再去告訴了班主任。兩次被打擾的歐依蓮煩不勝煩，回答她的一句話(huà)卻是，“不自愛(ài)，去犯賤，還有誰(shuí)尊重你？”“視頻里的人是你吧，一個(gè)巴掌拍不響，你不縱容，他能那么放肆？”
這些話(huà)像是一盆冷水把她整個(gè)人澆的冰涼，回到位置上就哭了起來(lái)。同班的一個(gè)善良的女生看不下去，陪她一起去找校長(zhǎng)，說(shuō)了這事。校長(zhǎng)找歐依蓮說(shuō)了話(huà)后，第二天歐依蓮當(dāng)著全班的面，把她被傳到網(wǎng)上的被同桌性騷擾的視頻，放了出來(lái)，一遍又一遍，嘴里虛偽地說(shuō)“同桌之間有些玩笑是開(kāi)不得的，比如這種”。
宛如凌遲一般。
后面的日記凌亂，似乎是難過(guò)得寫(xiě)不下去。
家里人終于發(fā)現(xiàn)她情況不對(duì)勁，只是那個(gè)男的背景很大，根本不是一個(gè)普通家庭能惹的。她的母親哭得幾天沒(méi)睡好覺(jué)，卻也只能崩潰地辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。之后鬧到網(wǎng)上，男方家庭一再出錢(qián)壓熱度，又找人顛倒黑白，也沒(méi)掀起波浪。
宋喻看完后，一個(gè)心情：我殺歐依蓮！
他氣得手摁在鍵盤(pán)上都顫抖。
問(wèn)了一句。
那個(gè)女孩還好嗎？
匿名那邊很久，回了句。
換了新環(huán)境，好很多，應(yīng)該不希望再被打擾
宋喻一愣，那么大概這段崩潰的往事，她也不會(huì)想再次回憶起。
最開(kāi)始，宋喻想過(guò)把這段幾年前的事鬧大，鬧上熱搜，讓歐依蓮身敗名裂。但這樣的主持正義，可能是再次把當(dāng)事人已經(jīng)結(jié)痂的傷撕開(kāi)，對(duì)那個(gè)女孩是二次傷害。
宋喻問(wèn)他。
你是誰(shuí)。
發(fā)件人回過(guò)來(lái)。
你可以當(dāng)我是個(gè)善良的陌生人。
善良的陌生人？
為什么那么剛剛好在他想對(duì)付歐依蓮的時(shí)候給他發(fā)這些資料？
他知道自己的身份？
似乎為了打消他的顧慮，那個(gè)人又發(fā)消息過(guò)來(lái)。
我一直在留意歐依蓮，也調(diào)查過(guò)你，希望你還她一個(gè)公道，謝謝。
宋喻皺了下眉。
留意歐依蓮很久，所以知道自己和她不對(duì)付？
調(diào)查過(guò)自己，所以知道自己身份不簡(jiǎn)單？
好像也說(shuō)的通，但他總覺(jué)怪怪的。
你是景城一中的人？
老師或?qū)W生。
但那邊沒(méi)有在回郵件。
宋喻深呼口氣，把這份資料發(fā)給了校長(zhǎng)。
又直接一個(gè)電話(huà)打給了孟光，這種事不靠輿論，就只能按規(guī)矩，匿名舉報(bào)給教育部門(mén)大概率會(huì)被敷衍了事。
而且歐依蓮那么狂妄，肯定上頭有人。
孟光接到電話(huà)的時(shí)候醉醺醺的：“喂，喻喻，又出什么事了？”
宋喻：“來(lái)，表哥，到我們懲惡揚(yáng)善的時(shí)候了?！?
孟光：“啥？”
宋喻：“我要舉報(bào)我的班主任。”
孟光握著手機(jī)先笑起來(lái)：“你這高中生活還挺豐富的啊，一個(gè)星期，先是舉報(bào)同學(xué)然后舉報(bào)老師，哈哈哈”
宋喻翻個(gè)白眼，想到入學(xué)遇到的王辭和歐依蓮，再加個(gè)高豐：“是啊，我舉報(bào)任何人！”
孟光被他逗得哈哈哈笑，還挺兇，舉報(bào)任何人。
宋喻冷靜下來(lái)，又說(shuō)：“你等下看了資料，就知道我們班主任有多不是東西了?！?
把這些郵件全部轉(zhuǎn)給孟光后。
孟光看完，果然比他還氣，氣到拍桌，隔著電話(huà)都把歐依蓮罵了半天。
宋喻垂眸聽(tīng)著，卻有點(diǎn)出神。
由那個(gè)女生，想到了謝綏書(shū)里的經(jīng)歷。
書(shū)里面的謝綏呢？面對(duì)王辭的騷擾，他那么驕傲的一個(gè)人，心里又會(huì)是多么壓抑。會(huì)不會(huì)也覺(jué)得“惡心”覺(jué)得“迷?！?，他只是想好好學(xué)習(xí)，然后讓陳奶奶過(guò)上好一點(diǎn)的生活。但生活的惡意，卻接連不斷。
孟□□沖沖地去處理這件事。
掛了電話(huà)，宋喻心里很不是滋味，盯著手機(jī)屏幕半天，想找謝綏說(shuō)話(huà)，卻不知道說(shuō)什么。
先發(fā)了幾個(gè)點(diǎn)，醞釀。
宋喻：.......
謝綏隨手雇人找了那份資料給宋喻后，就著重處理起陳奶奶的事了。
許詩(shī)恩給了他很多錢(qián)，在他手里就是很大的籌碼。
查清楚拍照的人果然是王辭。
謝綏喝了口黑咖，垂眸掩去眼里的冷光。其實(shí)對(duì)于二十五的他來(lái)說(shuō)，學(xué)生時(shí)代這些小人物，都已經(jīng)快記不清了。
重生一世清心寡欲，卻總有人撞到槍口上來(lái)。
手機(jī)一亮，是宋喻，謝綏看著那六個(gè)點(diǎn)，手指在杯子邊緣摩挲了下。
謝綏：怎么還沒(méi)睡
他可以處理歐依蓮，用更徹底更狠的手段。
但他更樂(lè)意成全宋喻的正義和少年意氣。
宋喻抱著手機(jī)躺到床上，撓了下頭。
宋喻：睡不著。
謝綏：為什么？
宋喻就是想找他聊天，書(shū)里那些還沒(méi)發(fā)生的事怎么能說(shuō)的，撓頭半天找不話(huà)題，干脆自暴自棄。
宋喻：.......怕打不過(guò)。
謝綏低笑出聲。
謝綏：嗯
宋喻：嗯什么嗯，打不過(guò)你幫我打嗎？
他明天下午大概不會(huì)去圍觀(guān)宋喻打架。
謝綏：打不過(guò)就別去。
宋喻：不行，鬧成這樣，我狠話(huà)都放出去了，怎么能半途而廢。
謝綏：那就重在參與
他其實(shí)一直都不喜歡這小孩打架，傷到自己怎么辦？
什么意思，挨不挨打無(wú)所謂，重在參與？
宋喻：你這人好冷酷哦
謝綏：你才知道？
宋喻；.......
宋喻覺(jué)得這天聊不下去了，但他心里悶悶的，尤其是面對(duì)謝綏，憋了半天，想多了解他一點(diǎn)。
你小時(shí)候有什么特別喜歡的書(shū)嗎？先從美好的回憶開(kāi)始。
典型的沒(méi)話(huà)找話(huà)。
謝綏輕笑一聲，宋喻真是他兩輩子遇見(jiàn)的，最不會(huì)刻意搭話(huà)的人。
但他卻就是愿意花時(shí)間來(lái)陪他說(shuō)這些無(wú)意義的事。
沒(méi)有。
宋喻不罷休。
沒(méi)有？真的沒(méi)有嗎，像《小飛俠彼得潘》《小王子》之類(lèi)的
謝綏。
之類(lèi)的少兒?jiǎn)⒚勺x物？
宋喻：“……”
少兒?jiǎn)⒚伤膫€(gè)字把他接下來(lái)的一通逼逼都噎著了。
握著手機(jī)，宋喻咬牙切齒打了下最后一行字。
睡了！養(yǎng)精蓄銳明天去當(dāng)校霸了！
謝綏微笑。
晚安
周五一整天的課，其實(shí)宋喻都沒(méi)怎么認(rèn)真去上，他昨天和謝綏把天聊死后，莫名其妙睡得還挺香，但是上到歐依蓮的課，還是犯困了。把窗戶(hù)打開(kāi)，吹著涼爽的風(fēng)，沉沉睡了一覺(jué)。
歐依蓮在黑板上寫(xiě)完字，回頭看到的就是宋喻在睡覺(jué)，一直以來(lái)的不滿(mǎn)和怨懟這一刻爆發(fā)。她當(dāng)著全班人的面，陰陽(yáng)怪氣：“有些人真的就是對(duì)自己毫無(wú)自知之明。”
“覺(jué)得自己得個(gè)病就可以有特別多的優(yōu)待？以后出了社會(huì)，靠你的病歷讓別人給你份工作？當(dāng)乞丐都出這有尊嚴(yán)吧?！?