確實(shí)有這么一批人，但他們一直以來都在后防，我覺得作用不大啊?！?

這個時候柳月梨開口說起了這件事，他們雖然會進(jìn)行培養(yǎng)和教育，并確保這些暗衛(wèi)的成員們都能夠保持良好的心境。

可這也只是輔助的效果，按理來說，在前線拼殺的這些人才更應(yīng)該被關(guān)注。

秦明忽然提起了那些教書先生，倒是讓柳月梨覺得有些舍本逐末了。

“不，先去試試?！?

“安排一些教書先生去做文書類的工作，如果下面的士兵有心理狀態(tài)不好的，就讓他們?nèi)兔?。?

秦明淡淡開口，他這個模式更像是后面時代中的軍隊(duì)政委。

他們可以幫助軍隊(duì)穩(wěn)定，并樹立良好的新年。

只是這個年代的很多人還沒有這個意識。

“有這個必要嗎？陛下，這些人就算是安排過去了，他們又要用什么樣的身份去給士兵們教育呢？”

柳月梨有些遲疑，秦明雖然想從朝廷內(nèi)部調(diào)集一批人過來給自己這些老部下重新進(jìn)行心態(tài)的糾正。

可人家都是老部隊(duì)了，手上軍功無數(shù)，自視甚高。

對待這些新來的家伙們必然是盛氣凌人的。

那誰能受得了呢？

除非給他們足夠管理部隊(duì)的身份。

比如給官職。

現(xiàn)在這些官職該如何去進(jìn)行設(shè)置，就是一個大問題了。

“這件事你把電報發(fā)到朝廷那邊，讓老師安排人去商議，暫定這個位置叫統(tǒng)軍知事?！?

秦明想找陳世茂來處理這件事，給軍隊(duì)配上一批類似政委的角色，是可以省很多事的。

秦明將其叫做統(tǒng)軍知事。

他的最基本要求，就是各級部隊(duì)都配上。

“這……好吧?！?

柳月梨還是覺得這個童軍之士的位置實(shí)在是有些奇怪。

不過既然秦明已經(jīng)說了，身為暗衛(wèi)統(tǒng)領(lǐng)的柳月梨自然是聽從了他的要求。

立刻找到了本地負(fù)責(zé)發(fā)送電報的部隊(duì)。

將消息發(fā)到了朝廷。

另一邊，朝廷內(nèi)部陳世茂很快接到了秦明所發(fā)來的消息。

上面的內(nèi)容很簡短，將秦明準(zhǔn)備設(shè)立統(tǒng)軍之事的想法，告知了陳世茂。

陳世茂這邊，吳史鐘，宋定升和錢材等人剛好在此議事。

宋定升好奇的問道：

“陳相，陛下好不容易發(fā)了消息回來，說了什么東西啊？”

“你們自己看吧，這個位置倒是挺有意思的?！?

陳世茂將秦明發(fā)來的情報放在了幾人面前。

在簡單的掃了一眼上面的情況后，一旁的錢材就瞪大了眼睛。

“這玩意兒有什么用??？這不是白費(fèi)銀子嗎？”

錢材這段時間是限制西域申請補(bǔ)助的最大力支持者。

之前他就覺得，這幾個月給西域的開支實(shí)在是太多了。

也正是因此，就專門寫了十幾封信讓人通過火車輾轉(zhuǎn)交給了秦明。

這并不是傳統(tǒng)意義上的奏折，只是寫信跟秦明發(fā)牢騷，。

秦明面對他這十幾封接連不斷的信件。