何葉的叔叔在承包鎮(zhèn)上的修路工程，在和鎮(zhèn)長吃飯的時(shí)候?yàn)榱?，表示響?yīng)改革開放倡導(dǎo)和鎮(zhèn)長提出來免費(fèi)幫鎮(zhèn)子興建圖書館加強(qiáng)大家的文化水平。

把鎮(zhèn)子?xùn)|邊一所廢棄的村小交給何葉，讓她在這里建立“萍水鎮(zhèn)圖書館”，她記得小時(shí)候還在這里上過2年小學(xué)不過后面跟著爸媽一起搬走就再?zèng)]見過，村里的孩子也都去了更好學(xué)校就慢慢廢棄了。

現(xiàn)在她成了這座圖書館的館長和圖書管理員。

穿過大門來到這個(gè)曾經(jīng)的小學(xué)校，外墻上，涂料剝落，露出了下面斑駁的磚石。

昔日鮮艷的校名己經(jīng)模糊不清，只能從殘存的字跡中依稀辨認(rèn)出它是‘永安小學(xué)’。

何葉扎起頭發(fā)，梳成一個(gè)馬尾，一邊往里面走著一邊拿出筆和本子記錄著待辦事項(xiàng)。

映入眼簾的是一排排破舊的教室，它們的門窗無一例外都己破損。

門板或懸掛在合頁上搖搖欲墜，或早己不見蹤影，只剩下空洞的門框在風(fēng)中發(fā)出吱吱呀呀的響聲。