“臣以為，袁可立資歷深厚，又精通律法，臣舉薦袁可立，接任這個刑部尚書?！秉S立極花了極短的時間，就想清楚應(yīng)該推薦誰了。

朱由檢沉默了一會，才繼續(xù)對著其他人發(fā)問道：“那么各位還有其他人選嗎？”

崇禎倒是不介意讓袁可立擔(dān)任刑部尚書，但是他很介意黃立極推薦這個人選，這意味著所謂的閹黨同東林黨人終于開始尋找妥協(xié)的方式了。

這個現(xiàn)象對崇禎來說有利有弊，有利的是朝中的黨爭會緩和下來，能夠提高朝廷的行政效率，弊處是雙方有可能會聯(lián)手對抗自己。

朱由檢正在思索的時候，在座的官員已經(jīng)提出了另外三個人選，王永光、蘇茂相、喬允升。

張瑞圖猶豫了下，終于還是沒有推薦自己的好友楊景晨，他決定還是遵守同韓爌的約定。

朱由檢平靜的說道：“這四個人，現(xiàn)在都有誰在京城？”

張瑞圖回道：“袁可立、蘇茂相兩人正在京城?！?

“那么就讓朕先見見這兩人吧，如果不合適的話，再考慮剩下的人選。至于薛尚書嗎，還是調(diào)任南京兵部尚書吧。王在晉調(diào)任北京兵部尚書后，朕記得南京兵部尚書一職現(xiàn)在還在空缺中不是嗎？”朱由檢最后決定道。

能夠讓薛貞離開刑部尚書的位置，已經(jīng)滿足了東林黨人的需要，比起薛貞要去那里，他們更關(guān)心的是，皇帝會不會接受袁可立接任刑部尚書。

朱由檢回頭同王承恩低聲說了幾句，才轉(zhuǎn)身對著官員們說道：“如果沒有其他事情的話，那么今天的會議就到此為止吧?！?

看到?jīng)]說兩件事，皇帝又想找借口離去，劉宗周不由開口勸諫道：“陛下，朝中尚有許多要務(wù)要商議，如何能現(xiàn)在散去？且本朝議政一向決于公論，現(xiàn)在行政卻操縱于內(nèi)閣幾人之手，長此以往，恐怕有礙于人主，臣請恢復(fù)朝會議政之制?！?

黃立極撇了一眼劉宗周，不過并沒有什么變化，張瑞圖的臉色卻有些難看了起來。

“這些東林黨人果然還是不甘心，被排斥在決策中心之外啊?！睆埲饒D心里想著。

朱由檢看了看劉宗周，語氣溫和的說道：“如果事事都要公論，那么我們一天也辦不了幾件事。

討論國事的確需要考慮各方面的意見，但也要兼顧行政效率。如果我們事事都要拿出來討論一番，那么各地的急務(wù)都要耽擱了。

更何況，把所有官員不加區(qū)分的召集在一起進(jìn)行討論，真的會有什么好處嗎？討論工部的事務(wù)，禮部的官員明白嗎？討論戶部的事務(wù)，其他各部官員真的了解嗎？

讓一大群外行官員去討論專職官員制定出來的政策，除了掣肘和浪費時間之外，我們得不到什么有用的建議。

有些官員精通詩詞歌賦，但是對于如何治理河道一無所知，朕總不能讓他們寫首詩去抵擋水患吧？專業(yè)的事情就應(yīng)該交給懂得專業(yè)的官員去辦理。

更何況大明有兩京一十三省，疆土寬廣，從云南到北京，光是路上花費的時間都需要一個多月。如果我們老是把各部官員召集在一起開會，而不讓他們處理政務(wù)，地方上出了問題，朕應(yīng)當(dāng)找誰追究責(zé)任？”

劉宗周自從擔(dān)任**官校校長之后，就開始研究官員們的思想，并按照崇禎的要求，編訂對官員思想教育的教材。

劉宗周認(rèn)為這份工作非常適合自己，比起每天同奸滑的胥吏們做斗爭，操勞于實際的事務(wù)，他更喜歡這種研究思想理論，對官員進(jìn)行教育的工作。

接觸的各部官員多了，劉宗周眼中一向黑白分明的君子小人的界限，也開始有些模糊了起來。

**官校不是他開設(shè)的私人學(xué)堂，不能根據(jù)他自己的喜好來接收學(xué)員。而不管他認(rèn)不認(rèn)可這些學(xué)生，他都要被迫去接觸和面對。

而人和人之間的溝通從來都不會是單向的，在不斷的接觸和溝通過程中，即便劉宗周并不認(rèn)可某些官員的想法，他也終究會受到一些影響的。

當(dāng)崇禎提出了效率的問題時，劉宗周頓時想起了某些官員多次向他提及的，因為朝廷決策緩慢，不能及時賑災(zāi)，導(dǎo)致原本地方上的小災(zāi)變成了大災(zāi)。

劉宗周雖然拘泥于東林門戶，但是卻也不是一個閉上眼睛，執(zhí)著于黨爭的人。因此對于崇禎的說辭，他遲疑了。