史雄新教授看向臺(tái)下，笑著說(shuō)道：“今年，我開(kāi)了一個(gè)課題，是關(guān)于扶貧工作創(chuàng)新模式的，之前省扶貧辦和我說(shuō)，可以到豐都縣清平村調(diào)研。剛剛下課，我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，豐都縣負(fù)責(zé)扶貧工作的副縣長(zhǎng)陸羽同志就在這里，能不能站起來(lái)讓我看看？”

史雄新教授突然這么一說(shuō)，所有人都是一愣，齊刷刷的將目光都投向陸羽。

陸羽雖然也感覺(jué)突然，但他還是站起身，“教授您好！我就是陸羽！”

史雄新看到陸羽，贊賞的說(shuō)道：“陸縣長(zhǎng)真是年輕有為，一表人才

“教授您過(guò)獎(jiǎng)了！我還要好好學(xué)習(xí)陸羽摸不清史雄新的用意，客氣地與其打太極。

史雄新看向陸羽，“陸縣長(zhǎng)，關(guān)于清平村的扶貧試點(diǎn)，你這邊有什么具體的思考和方法嗎？能不能給我分享一下，我們可以把這堂課的后半部分變成研討課？”

陸羽更加摸不清史雄新教授的用意，畢竟上午就交流過(guò)經(jīng)驗(yàn)，要是下午再說(shuō)一遍，豈不是重復(fù)討論？

陸羽看向王安光，露出詢問(wèn)。

王安光看向陸羽，“陸縣長(zhǎng)，既然教授讓你說(shuō)，你就說(shuō)說(shuō)吧！”

陸羽帶著遲疑，站起身，看向史雄新教授說(shuō)道：“按照我們的扶貧思路，就是要將豐都縣河西鎮(zhèn)清平村的扶貧工作打造成產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)，地域特色的融合發(fā)展……”

陸羽再次將情況介紹一遍。

史雄新聽(tīng)得非常認(rèn)真，不時(shí)的詢問(wèn)問(wèn)題，還在本上做記錄。

陸羽最后說(shuō)完，史雄新看向陸羽問(wèn)道：“陸縣長(zhǎng)，有時(shí)間我能否到你們豐都縣河西鎮(zhèn)的清平村去調(diào)研一次？我想要實(shí)地查看，然后撰寫一篇論文

“當(dāng)然可以，隨時(shí)歡迎陸羽笑道。

“那我提前感謝陸縣長(zhǎng)了，到時(shí)候可能要打擾你史雄新顯得非常認(rèn)真。

陸羽點(diǎn)頭，表示歡迎。

就在史雄新要繼續(xù)講課的時(shí)候，張志剛突然扭頭高聲問(wèn)陸羽：“眼前的千和果業(yè)投資出了問(wèn)題，你怎么解決？”

“投資出了問(wèn)題？”

史雄新愣住，看向張志剛問(wèn)道。

張志剛沒(méi)有回答，而是看向陸羽，等待陸羽回答。

陸羽不明白這個(gè)市委副書記為何突然發(fā)難，難道故意刺激自己？稍微思考一下，陸羽說(shuō)道：“眼前的危機(jī)，只不過(guò)是一個(gè)小誤會(huì)，投資還是會(huì)依舊，合作也依舊會(huì)繼續(xù)

張志剛沒(méi)有說(shuō)話，臉上充滿詢問(wèn)，顯然等著陸羽進(jìn)一步解釋。

陸羽卻沒(méi)再說(shuō)話，而是要坐下。

王安光看到機(jī)會(huì)，笑著攔道：“陸縣長(zhǎng)，你應(yīng)該給市委的張書記解釋一下，畢竟這個(gè)工作也是市委的重要工作，尤其是千和果業(yè)杜千和總經(jīng)理考察被打成重傷這件事，影響很壞，正好借此機(jī)會(huì)消除一下嘛

陸羽知道王安光就是看笑話的心理。

史雄新突然知道這樣的事，驚奇的看向陸羽等人，問(wèn)道：“投資企業(yè)家在你們縣被打傷？”

他的表情中帶著濃濃的失望，仿佛自己的調(diào)研與課題都成為黃粱一夢(mèng)。

眾人都不說(shuō)話，齊齊盯著陸羽，想聽(tīng)陸羽怎么解釋。

陸羽被晾在眾目睽睽之下。