兩個(gè)人更是痛快，很快就完成，將材料送到了陸羽的桌上。

陸羽看后，也非常滿(mǎn)意，就轉(zhuǎn)給了黃萍霜。

黃萍霜看完，同樣滿(mǎn)意，于是建議安排記者現(xiàn)場(chǎng)采訪，之后報(bào)道。

陸羽同意。

黃萍霜也按照程序報(bào)請(qǐng)了倪洪超，后者也欣然同意。

就這樣，黃萍霜首先安排記者去采訪學(xué)生，而第一站，就去了豐都縣一中。

豐都縣一中，畢竟那是代表了豐都縣未來(lái)和希望的地方，這里的學(xué)生可以說(shuō)是天之驕子。

而豐都縣一中在這個(gè)教育扶貧制度落實(shí)上，的確是很用心，他們專(zhuān)門(mén)安排了一個(gè)包間，有不一樣的吃飯入口，充分考慮了貧困學(xué)生的尊嚴(yán)問(wèn)題。

記者看到這些，非常高興，于是在錄制節(jié)目過(guò)程中，對(duì)于學(xué)校和豐都縣教育局都給予了充分贊揚(yáng)。

當(dāng)記者來(lái)到午飯現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，看到學(xué)生的餐桌上，不僅有米飯和菜，每個(gè)人還有一袋奶和一顆雞蛋。

校長(zhǎng)連忙解釋?zhuān)@都是教育補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)合理調(diào)配后的搭配。

記者更是給予高度贊譽(yù)。

就在記者錄制節(jié)目的過(guò)程中，看到有個(gè)男學(xué)生，臉色蠟黃，非常消瘦，明顯營(yíng)養(yǎng)不良，但只將飯菜吃掉，牛奶和雞蛋沒(méi)有吃。

記者就有些好奇，走過(guò)去問(wèn)道：“這位同學(xué)，你為何不吃雞蛋和牛奶？”

這個(gè)同學(xué)就是之前陸羽對(duì)烏廣義發(fā)火的李洪濤，孩子臉微紅的說(shuō)道：“我晚上回去加班學(xué)習(xí)時(shí)再吃

記者聞聽(tīng)，心情很沉重，但什么都沒(méi)說(shuō)。

不過(guò)，這個(gè)詢(xún)問(wèn)采訪的鏡頭還是錄了下來(lái)。

節(jié)目錄制完畢，黃萍霜等人看后都很滿(mǎn)意，倪洪超也同意播放，于是就作為豐都縣新聞播放出去。

這個(gè)教育扶貧的政策，很快就贏得了高度的贊譽(yù)。

楊永江看了這個(gè)新聞，心中非常膩味不爽，但也沒(méi)辦法，只能是暗氣暗生的忍著，他拿著洪興澤的報(bào)告去找倪洪超。

倪洪超看完報(bào)告，放在桌子上，臉色也非常難看，這個(gè)廉租房是王安光時(shí)代的最后篇章，卻成了他手中燙手的山藥。

王安光當(dāng)時(shí)上報(bào)的非常隱晦，沒(méi)有具體說(shuō)清楚，含糊其辭蒙騙過(guò)去。

而楊永江之前信誓旦旦的要解決這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在卻是解決不了，又找到了自己的頭上，真是讓人惱火?？聪驐钣澜?，“你覺(jué)得陸羽能同意嗎？”

楊永江內(nèi)心也沒(méi)底，他想了一會(huì)兒，“我不知道會(huì)不會(huì)同意！不過(guò)，我覺(jué)得這是唯一的好解決方法，否則我們沒(méi)有錢(qián)能夠解決這個(gè)廉租房建設(shè)的問(wèn)題

倪洪超的臉色很難看，窮就是沒(méi)有辦法。

楊永江這個(gè)縣長(zhǎng)，要是有陸羽的頭腦和能力，肯定能夠?qū)⒇S都縣發(fā)展起來(lái)，可惜沒(méi)有。

現(xiàn)在，這個(gè)縣長(zhǎng)就是他的傀儡而已。

倪洪超思考了足有幾分鐘，“明天召開(kāi)常委會(huì)，我們一起研究一下這個(gè)問(wèn)題，爭(zhēng)取讓陸羽同意吧！”

楊永江立即聽(tīng)出倪洪超已經(jīng)同意，心中喜悅，當(dāng)即點(diǎn)頭，“好的倪書(shū)記

倪洪超頷首。

楊永江離開(kāi)。

兩個(gè)人準(zhǔn)備在常委會(huì)上施壓，讓陸羽同意。

無(wú)家可歸的那些廉租房住戶(hù)，此刻都住在簡(jiǎn)易的安置房?jī)?nèi)。

一個(gè)眉頭緊鎖的男人走了進(jìn)來(lái)，朝著癱瘓的婦人走去……